用科学考评体系规范高校“挖人”

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人才无序竞争的症结在于高校面临着各种各样的考试、评价和竞争，甚至陷入其中。目前，评价体系下的一系列显性指标归结为一点，即高端人才。因此，有必要储备高端人才。与其挖开空试图挖开别人的家，不如努力激发我们学校教师的创造力和活力，改善我们学校教师的待遇，培养我们学校的人才。同时，高校应坚持开放包容的人才观，让高端人才在学科建设、人才培养、学术平台建设等方面灵活贡献自己的人才

随着“双一流”帷幕的拉开，世界各地的高校掀起了新一轮的人才引进战，他们毫不犹豫地“挖”人才。一些高校甚至提出了“年薪100万元”、“住房补贴800万元”、“科研启动资金3000万元”等优厚条件。

功德只能成就，勤奋只能延伸。高校人才的合理流动是必要的、正常的，可以促进学术交流，实现智力资源的重组，改善人才的工作和生活条件。此外，与国外一些大学的人才流动相比，中国大学的人才流动频率相对较低。然而，这并不意味着我们可以忽略一些已经出现的紊乱。目前，一些高校支付数百万元甚至数千万元的年薪、住房补贴和科研经费，到处招聘人才；一些头上戴着各种头衔的人才也在摩拳擦掌，做着“主人”的工作，想着“西方人”，穿梭在许多大学之间谈论待遇的条件和要求，以至于有些大学老师见面时会问对方是否有“好价钱”。

“谈论另一所大学”对个人来说意味着更好的福利，但对那些带来营运资本的大学来说，情况可能并非如此。因为一些学院和大学花很多钱引进人才，他们一定是头上有各种光环的“大咖啡”。从人才成长发展规律来看，培养人才不是一件简单的事情，既需要人才自身的努力，也需要单位的培养。出于个人目的，一些人在获得一定的职称和积累一定的资金后，频繁跳槽，这不仅影响了高校正常的教学和科研秩序，也破坏了正常的人才市场环境，给原高校带来了情感和收入上的巨大损失。

当然，这并不是把所有的责任都放在个人身上。事实上，无序竞争的症结在于高校面临着各种各样的考试、评估和竞争，甚至陷入其中。在现行的评估体系下，直接影响一所大学地位乃至生存的关键因素是各门学科的评估、重点学科的建设、博士学位项目的设立以及从学院到大学的晋升等显性指标。从表面上看，这些考核要素是整合的，但从本质上看，它们都集中在高端人才的核心要素上。许多高校的反击表明，谁聚集了学科的顶尖人才，谁就掌握了话语权，赢得了竞争的主动权。因此，它不仅可以获得各种项目和实验平台等物质利益，还可以提高学校在相应学科中的地位和形象。出于这个原因，一些学院和大学已经尽力“挖人”。

追求人才是大学的职责。为了置身竞争之外，有必要储备高端人才。与其挖开空试图挖别人的家，不如努力实践，加强自身建设，激发我们学校教师的创新和活力，改善我们学校教师的待遇，培养我们学校的人才；与其担心他们的才能被挖走，不如创造条件让他们心甘情愿地留下来，给予他们应得的尊重，让他们能够全身心地投入学术研究。一些案例表明，今天被重金吸引的人，明天又会在别人的诱惑下背弃自己！

同时，高校也要树立“不求一切，但求用之”的理念，坚持开放包容的人才观，让高端人才在学科建设、人才培养、学术平台建设等方面灵活贡献智慧。如果大多数高校都能做到这一点，那么恶性无序的流动将逐渐失去市场。对于那些明显无序流动的人才，应该从制度设计上加以规范和引导。例如，在选拔一些高端人才时，严格规定被选人必须在申报单位工作一段时间，并以此作为资格预审条件。只有从制度建设和内部基础两个方面同时努力，才能实现人才的合理流动和有序竞争。(原文来源:《经济日报》作者:陈鹏)

(编者:梁