热门:100%过了四级，均分559，六级累计通过率96%以上，这个学院英语学习有秘笈

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惊喜:又是100%！

同学一次也没有通过英语四级后，在去年12月的英语四六级考试中，学院级学生再次取得了英语四级合格率100%的优异成绩。

至此，全院433名本科生全部通过了英语四级考试。

这次高年级学生的英语四级考试中

500分以下不足7%

550分+大部分人

这只是中等的分数。

多达600分+17人，

学霸云集可见。

(在统计中，500+、550+和600+分别包括500分、550分和600分)

全院最高得分为656分

这么高分，小编一团糟！

学霸，请收下膝盖！

看看这些“单独冠军”

极强！

br/>平均分高达559分，

不愧是他们！

哪个平均分都很高啊。

优秀得不得不表扬别人！

学院才子遍布

书香满园，传说不断。

六级最高得分616

这个同学真是个英语天才！

看看他们有什么样的英语学习“秘宝”。

一个队的全程指导

从年建院初开始，学院成立了由张磊、王丽、黄淑琴和陆颖四位老师组成的稳定的教育团队，至今仍在继续。 “稳定的教育团队有助于英语教师熟悉学生状况，保障英语教育改革的连续性和连续性，也有助于教师团体和学院教育管理之间信息表达的协调，有助于理解学院教育改革的意图，加强合作默契，提高教师队伍的荣誉感和归属感 ”学院党总书记美展说。

在英语授课单位减少的今天，授课时间有限，课外补习指导的作用显着提高。 学院历来重视课程助教队伍的建设，选拔助教时，任课老师推荐高中优秀学生，在教育工作办公室加强日常管理。 英语老师确定了副教授的工作任务，要求副教授不仅在晚自习指导时进行作业指导，而且加强四六级考试指导。

由谷和平、魏荣卿、陆雷、徐美华四位教授组成的学业指导团队从学生进入学校后，对学生展开学业计划和指导。 谷和平老师从2010年开始受雇于学院的学业指导者后，已经和学院的学生交往了7年。 “低年级的时候第一，对于英语模型考试不理想的学生，帮助查明原因，促进认知的提高，学习方法的改善等，在学生成为高年级之前，有越来越多的事情陪伴。 ”。

学业领导指导学生

36.5分完美的逆袭

同学张述龙在这次四级考试中取得了511分的成绩，但三个月前，刚入学时，他因“36.5分”(百分满分制)的平局考试而灰心丧气。 “我以前英语基础差，学习自觉性也很一般，但来到大学后，大学组织的全真模拟真的帮助了我。 从底36.5分到模拟考试55分，60分，最后获得511分四级成绩，张述龙说自己的提高离不开常态化的模式考试和老师们的指导。

据介绍，重复常态化模式考试是学院的“重要法宝”，“常态”是为了维持学生的英语学习状态，“模式考试”是为了酝酿英语四六级考试的紧迫感。 新生入学之初，学院组织了大家的基础考试，使任课教师能够比较好地设计教学文案和教学方法。

“我们不仅平时定期开展模型考试，还特别观察模型考试难度的梯度设计，让学生认识到四六级有一定的难度，同时让学生有一定的自信，维持学习的状态。 ”四个教育小组的老师们还把提高英语成绩的方法写在了教育改革项目上。

到处学习，总是学习的文化氛围

从亚青操场到学院教学楼的各个角落，从早上的第一缕太阳到深夜的最后一盏灯，也有学院的学生学习英语的身影。 阅读晨间指导的习性从所有学生的笔记进入了所有学生的心底。 不同专业的学生互相交流，探求学问，修行，形成了“家”这样的书院文化。

“大一的学生都要晨读、晚自习、晨练，星期一、三、五是晨练，星期二、四是晨读，如果因为天气问题不能晨练，就自动转移到晨读。 除此之外，我们要求大一和大二每天晚上自习，每周配备助教进行现场指导。 ”。 美展书记说:“大一阶段是新生的适应期，所以学生们保留了高中阶段的学习性。 这时通过指导员和学业指导者，有助于提高学生对英语学习的重视度，提高学风，防止学生思想松懈，养成良好的学习习惯”。

因此，学院例会、学工研讨论、学业指导者例会等将学生的英语学习作为重要议事的几个事项，各学生的成绩单经过“筛选式”的排除和讨论，对所有成绩不理想的学生及时采取比较措施

辅导员朱书莹深入学生中间，每天关注学生早上的自习，马上与英语老师、学生副教授和班委的信息表达联系，确保问题变成“但是晚上”，不要一个人掉队。

学院还把英语教育特别是四六级通过率作为加强英语教育改革、学风建设的重要线索，历届教育副院长和各年级辅导员多次与英语教师表达信息，形成上下协同常态化的机制，为英语教育活动提供了有力的制度和环境保障

学业领导例会讨论这次四六级考试情况

看学院的四六级成绩

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◇党委推广部文芳阁中心_

原材料来源|学院，教育部

图表制作|吴协翰

采书|朱琳

原标题:“100%过四级，平均559，六级累计通过率96%以上，这所学院的英语学习有秘宝”