冠军是这样炼成的：世界技能大赛上的南粤新工匠

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[摘要]目前，广东省有技能型人才1101万人，其中高技能人才318万人，技工院校156所，在校生57.1万人，约占全国总数的五分之一，每年培养高技能人才约10.7万人，居全国首位。

《时代周刊》记者潘占红来自广州

10月19日，第44届世界技能大赛在阿布扎比结束。当组委会宣布原型制作项目的获胜者时，中国队选手、广州技师学院代表黄凤杰有点紧张。“目标是保证三场比赛。毕竟，在过去，韩国和日本争夺前两名。”原型制作是中国第一次参加世界技能大赛。此前，中国没有相关经验。

"第一名，中国队队员黄凤杰."当结果在会场响起时，黄凤杰的头被空白了。直到他周围的欢呼声把他推到讲台上，他才回来。“我没想到。”他满脑子都是过去几年的片段。"所有的日日夜夜，所有的艰辛和劳累都是值得的."

这枚金牌不仅代表了黄凤杰的个人实力，也代表了全国的技术水平。

在这场被称为“世界技能奥林匹克”的比赛中，中国代表团赢得了15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个奖项，创造了历史上最好的记录。广东南部的“工匠”表现出色:广东选手获得5金、4银、6铜和2奖，金牌数比上一届增加3枚，占中国代表团的1/3，奖牌总数占全国的一半。黄凤杰的金牌就是其中之一。

“广东的新一代高技能人才更加强大和大胆，代表着中国与世界各地优秀技能人才的竞争，诠释了‘工匠精神’，展示了‘中国制造’的实力。”省人民社会福利厅负责人说。

突破原型的“第一金”

世界技能大赛是世界最高水平的职业技能大赛，被称为“世界技能奥林匹克”，其竞技水平代表了世界各领域职业技能发展的先进水平。

来自68个成员国和地区的1260多名参赛者参加了本次比赛。这是中国第四次参加比赛，有52名选手参加了六大类47个项目，是本次比赛中规模最大、参赛项目最多的一次。其中，来自广东的21名青年“工匠”是“主力军”，他们参加了18个项目的比赛。

“前所未有的紧张。”作为中国第一个参与样机生产的人，黄凤杰从来没有参加过国际比赛，他花了更多的时间进行培训。每天8点准时到达基地进行训练，短暂的午休后继续训练，直到晚上9点才结束。回到宿舍后，总结一天的情况，然后去洗漱和休息。"我太累了，每天都不知道如何入睡。"

10月9日，黄凤杰和他的团队前往阿布扎比。有一系列的挑战在等着他。

比赛前三天，组委会宣布了测试问题:无人驾驶巴西潜艇。根据以往的经验，试题公布后，考官会在此基础上修改30%的内容，并在比赛当天公布。但让黄凤杰和所有参赛者惊讶的是，比赛中使用的材料并没有公布。

原型制作主要使用替代木材。由于阿布扎比没有类似的材料，目前也找不到替代材料，所以还没有宣布。直到比赛前两天，组委会才确定是高密度泡沫。黄凤杰以前从来不知道，甚至从来没有碰过它。与教练讨论后，发现材料本身有缺陷:泡沫本身有气孔。在制造过程中，填充这些孔需要时间，但粘合泡沫也需要时间，并且材料消耗有限。换句话说，一旦材料计算错误，不仅会影响生产过程中时间的浪费，还会在材料用完重新使用时扣分。

挑战接踵而来。比赛当天，组委会通知每位选手使用机床的时间有限，不能连续使用超过2小时。以先到先得的方式利用机会。对于依赖机床操作的原型制造商来说，这无疑是一大障碍。"在这个过程中，每一个过程都要精心策划，把握时间节奏."尽管“零经验”，黄凤杰还是冷静地按照教练的安排，为他相对较弱的体力劳动保留了更多的时间，并在更好的加工上花费了更少的时间。

比赛总共持续了3天22小时。黄凤杰终于获得了金牌。"这彻底结束了过去五年的艰苦工作。"在朋友圈里，他表达了这样的感情。

在本次比赛中，广东选手除黄凤杰外，还包括广东省机械技师学院学生杨、广州市建筑工程职业学校学生梁志斌、广东省机械技师学院学生、广东省岭南工商第一技师学院学生邓、叶子进。

广东选手参与的18个项目中，大部分属于先进制造业和高科技产业。省人民和社会福利厅相关负责人表示，国家在选择进入项目时，主要考虑当地的产业基础和优先发展方向。该项目以先进制造业和高科技产业为重点，体现了“广东制造”的产业水平。

中国最大的机械教育系统

在广东令人惊叹的世界技能大赛背后，一个熟练的劳动力队伍正在不断发展壮大。近年来，广东省大力推进市技工教育创新，基本建成了中国最大的技工教育体系。

黄凤杰就是在这样的体制下成长起来的。

黄凤杰，1996年8月出生，雷州市涪城镇玛雅村人。他从小就对机械感兴趣，他的家用电器如电扇和录音机从未逃脱过他的魔掌。

黄凤杰是家里的第二个孩子。初中毕业后，他不得不选择一所技术学校，因为他的农业家庭的尴尬现实。“如果我上技术学校，我可以减少3年的学费，我还可以找份工作帮助家人减轻压力。”我哥哥也可以上高中和大学。”2012年，黄凤杰成为广州技师学院模具设计与制造(加工方向)专业的12年级学生。

2013年，黄凤杰参加了世界技能大赛的试赛，并获得广东省cad项目三等奖。2015年，他被推荐加入学校原型项目精英班，开始了他的原型制作之旅。

在精英班，黄凤杰在学校专业负责人兼教练赵晓霞的训练下练习。“他非常冷静，学习能力强，上进心强，勤奋好学。”在培训过程中，赵晓霞发现黄凤杰操作准确率高，善于分析总结经验教训，满足样机生产项目的要求。

原型工程是将设计者的设计图纸转化为实物，并对产品进行判断，从而保证未来开发的产品的实用性。在生产过程中，如何加工每一道工序可以提高未来的生产效率，这也是需要考虑的。大量的制造企业需要这项技术，它也是产品大规模生产的重要环节。

近年来，广东注重产学结合，通过加强校企合作，促进产业转型升级，为学生提供就业机会，为企业输送合适的技能型人才。

一年后，被赵晓霞评为“最佳候选人”的黄凤杰，顺利通过广东和全国选拔赛，进入国家集训队，并在世界技能大赛样机生产中率先代表国家参赛。

获奖后，黄凤杰已经为下一步计划做好了准备:留在广州技师学院教书。“过去，我对‘工匠精神’没什么感觉。我参加了国际比赛，以了解什么是对终极‘工匠精神’的追求。”他说，只要尺寸相差0.1毫米，并且外观有斑点或不亮，将得零分。所有这些经历都可以提醒弟弟妹妹们，无论是训练还是比赛，都要做到最好，追求完美是工匠的精神。

工匠精神引领“广东知识创造”

以工匠精神为先导，弥补“广东智力创造”技能型人才的不足，是广东技术教育的重要使命。

目前，广东着眼于加快转变经济增长方式、促进产业转型升级的国家和省级决策部署，以服务业转型升级、促进优质就业为导向，加快探索技能型人才培养新途径。

目前，广东省有技能型人才1101万人，其中高技能人才318万人，技工院校156所，在校生57.1万人，约占全国的五分之一。每年培养高技能人才约10.7万人，居全国首位。

技术教育创新以服务广东产业转型升级为重点。该省的技术学院提供近400个专业，涵盖20个主要行业，其中80%面向现代工业。2016年和2017年，共安排1.45亿元支持83个面向先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业的省级重点专业和20个面向传统优势产业的特色专业。

“粤南工匠”在世界最高舞台上的辉煌表现，得益于广东技术教育的不断创新和发展，得益于不断完善的技能人才体系建设。在给《泰晤士报》的书面回复中，省人民社会福利厅表示，广东将重点培养具有工匠精神的高技能人才，并在全面提升技师学院中扩大高技能人才的有效供给。