“双一流”黑马：这三所中西部高校为何入选？

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[摘要]郑州大学、云南大学、新疆大学三所非985高校，与东北大学、湖南大学、西北A&F大学三所“985高校”一起，成为这一“双一流”的新“黑马”，进入了B级大学序列。

酝酿已久的世界一流大学和学科(以下简称“双一流”)名单终于尘埃落定。

9月21日，教育部、财政部和国家发展和改革委员会(以下简称“三部委”)联合公布了“双一流”大学和学科名单。全国共有42所高校跻身一流大学，39所“985”高校全部入选；95所大学被评为一级学科。

郑州大学、云南大学和新疆大学这三所非985大学这次成为了新的“黑马”，与东北大学、湖南大学和西北A&F大学这三所“985”大学一起进入了B级大学序列。

崔来婷在郑州大学工作了21年，曾任全球化与教育政策研究中心副主任兼研究员。她告诉《时代周刊》记者，读完这份名单后，他心中的大石头终于落地了。

“郑州大学名副其实。这个结果是意料之中的，但当我看到这份名单时，我还是忍不住感到高兴。”他说:“虽然我错过了985工程，但‘双一流’的建设将为郑州大学的发展带来千载难逢的机遇。”

与以往的“985”和“211”相比，这一“双一流”将更加注重支持中西部地区和人口大省的高等教育重点建设。

中国人民大学教育学院副院长、中国教育发展战略学会高等教育专业委员会副主任周广利在接受《时代周刊》采访时表示，“双一流”的建设将奠定未来几十年中国高等教育的基本格局。

中国教育科学院研究员褚赵辉认为，在“双一流”名单公布后，政府的资源将得到更充分的利用。“目前，中国有3000多所本科院校。这种“双一流”实际上是把中央政府的资金主要用在高等学校上。”他告诉《时代周刊》记者。

“双一流”名单中的黑马

种种迹象表明，这三所来自中西部的大学被评为“双一流”绝非偶然。

崔来亭引用梅贻琦的话说:“一个伟大的学者不是一座建筑，而是一位大师。”他说:“为了加强国际交流与合作，郑州大学正在积极培养高素质的教师。”

“郑州大学对所有的院系和教师都提出了更高的要求。从宏观上看，对人才引进提出了具体的量化要求，尤其是学术带头人和中青年骨干学者；在微观层面，也对教师特别是中青年骨干教师的研究和教学提出了更高的要求，力争在国家项目和国际期刊发表高质量论文方面取得突破。”崔来婷告诉《时代周刊》记者。

新疆大学教师张芳(化名)对《时代周刊》记者说:“在准备第一堂课的时候，我觉得普通老师和领导都很忙，要求很高。”“从教学的角度来看，学院要求所有的年轻教师不仅要带自己的专业课，还要带所有的公开课。从科学研究的角度来看，不仅需要sci的数量，而且要保证一定的质量。”

张芳认为，被列入一流大学名单，无论从哪方面看，对学校的发展都是一件好事。她告诉《时代周刊》记者:“学生来源将会有所改善。与内地的普通大学相比，新疆大学的一流大学的招牌会吸引更多优秀学生，在一定程度上忽略了地理因素。”

《时代周刊》记者联系云南大学采访建设“双一流”大学的情况。对方表示，学校官方网站有相关信息，其他相关信息暂时不予采访。

国家教育咨询委员会委员谭松华在接受媒体采访时表示，云南大学和新疆大学是西部正在建设的重点大学，实力相对较弱。自两所大学入选“211”工程以来，国家加大了投入，取得了显著成效。“因为历史原因，与东方强校相比，肯定会有很大的差距。建设“双一流”不仅是对其现有实力的肯定，也是国家未来重点建设的目标。它支持西部地区和少数民族地区的高等教育，并在该地区发挥主导作用。”

至于郑州大学的选择，也有其“特殊性”。“河南是中国人口最多的省份，教育领域的专家一直呼吁加强中部地区的高等教育建设，尤其是在人口最多的省份。”近年来，河南省为建设郑州大学投入了大量的精力，并拿出了大量的土地和投资，发展相当迅速。这是一个需要考虑的因素。”谭松华解释道。

改变“孔雀东南飞”的局面

长期以来，由于待遇、科研经费和环境的差异，中西部和东北高校的人才都流向了东南沿海高校。这种人才从西方大学流向东方大学的现象被教育界形象地比喻为“孔雀东南飞”。

2017年1月，经国务院批准，教育部、财政部、国家发展改革委发布了《推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》，双一流建设进入运行阶段。

今年3月，在《中西部高等教育振兴规划》推介会上，教育部部长陈宝生也公开叫嚷:“请一些高校对中西部高校的人才开恩，因为挖了那所大学的人才，就挖了那所大学的生命。”根！”

崔来亭告诉记者:“河南作为全国人口最多的省份和第一个高考大省，长期以来缺乏优质的教育资源，导致大量优秀考生出国留学，这也造成了大量的人才流失。”

崔来亭认为，现有的高质量高等教育布局对河南省不公平。在全国平均水平上，每3500万人中有一所985工程大学。按照这个比例，河南省应该至少有三个。211工程大学，中国每1200万人中有一所，按照这个比例，河南省应该有8所。他说:“事实上，河南没有985工程大学，只有一所211工程大学。由于缺乏高质量的高等教育资源，河南省每年有3万多名高中毕业生去外省一流大学学习。这些学生大多在完成学业后留在外地，这是河南省缺乏高质量高等教育资源的直接后果。”

张芳表示，由于新疆大学地处偏远，远离发达城市，新疆大学一直在不断引进大学人才。她说:“但效果并不明显。”

地方政府和大学也通过各种努力努力进入“双一流”名单。

据悉，郑州大学在筹建“双一流”大学的过程中，以学科建设为平台，积极引进国内外高水平教师。目前，在学校的专职教师中，拥有国内外一流大学博士学位的教师约占总数的70%。

崔来婷自己的工作比以前更忙了。

“为了提高本科生的培养质量，我们学校近年来为本科生提供了班主任，今年我也成为了一名新的班主任。同时，我们还承担了两个科研项目，其中一个是河南省的重大招标项目。此外，教学任务也比较重，承担了本科生和研究生多门课程的教学任务。”他补充道。

“双一流”大学将得到国家和地方财政渠道的支持。据财新网记者统计，除香港、澳门和台湾外，全国31个省级行政区宣布的“双一类”建设计划扶持资金总额已超过550亿元。

为了实现“双一流”，河南计划投资31亿元，其中2015-2017年10亿元，2018-2024年3亿元。

为区域经济发展做出贡献

“双一流”大学和建设学科名单正式公布后，三部委负责人就有关问题回答了记者提问，并提出“双一流”建设要服务于国家重大战略布局。以国家重大战略布局为选择“双一流”大学的重要因素，以“211工程”和“985工程”为重要基础，充分发挥“双一流”建设在区域和产业发展中的支撑和引领作用。

当郑州大学校长刘炯天谈到建设“双一流”大学时，他说区域经济社会发展需要“一流”。以河南为例，河南是中国文明的主要发祥地之一，人口超过1亿，是中国最大的农业省和第五大经济省。中原崛起是中国梦的重要组成部分。要全面建成小康社会，让中原更加辉煌，迫切需要创新驱动型发展和一流人才，尤其是一流大学的支持。

周广利告诉《时代周刊》记者:“建设一批具有特色的一流大学和高水平的工业大学，是面向经济建设主战场，服务经济社会发展的需要。因此，各地区的“双一流”大学应该为区域经济发展做出自己的贡献。

周广利进一步介绍说,“双一流”大学将成为地区人才聚集中心。以新疆大学为例，它将吸引一流的学生来这里学习，一流的教师来这里教学。事实上，它将为该地区聚集一些优秀的人力资源，从而改变我国人力资源的不平衡分布。

三个部和委员会的负责人强调，选择和确定不是一劳永逸的。“双一流”建设以学科为基础，在建设过程中实施动态监控和管理。在施工期结束时，根据施工计划和建设大学的整体自评报告，将在施工期结束时参照有影响力的第三方评价对施工效果进行评价。根据最终评估结果等。，确定下一轮建设的范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身体制。

郑州大学进入“双一流”大学行列。崔来婷说，同事们兴奋过后，也觉得肩上的担子更重了。

“选择‘双级’大学是动态管理的，每五年重新选择，重新洗牌，现在它已经进入‘双级’。不能说将来它总会进入双班制大学，这需要全体师生的共同努力。”崔来亭说，“目前，单个高校的A班不一定比B班强，动态管理，优胜劣汰，这是很好的。”四十二所一流大学被划分为ab级。他认为，这种动态管理可以打破固有的同一性，鼓励大学积极参与竞争。

崔来婷回忆了郑州大学21年来的新变化:“几个校门变得越来越时尚，位于市中心的三个老校区自2000年以来新建了占地近5000英亩的校区。”这些看得见的变化只是中国高校建设的表面线索，高校“双一流”建设带来的变化才刚刚开始。