热门:11月10日香港见闻录｜告诉你一个真实的香港教育“病”

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最近一系列社会事件，给香港教育界人士一点“丧”。 因为大家好像都说香港的教育，病了。

“你觉得社会病了，大家都把‘锅’甩在教育上吗？ ”。

“我们为香港的教育感到骄傲。 我们认为多元化开放的“全民教育”( whole-person education )是香港领先的地方。 但是，现在与香港教育特别是内地同行提及，我们感到有点抱歉。 ”。

一位校长和我说话时掩饰不住她的担心:今年年底，我不知道是否会按照原来的计划回到内地激活。

这几天在香港，我想找点教育界的朋友和家长的“倾偈”，看看香港教育是否真的是“病”。 买了5本香港版的教科书，真的像传说中的那样“毒”吗？

不要匆忙下结论，一起看看吧。

香港文史教科书

看了这个书局的书架，没想到香港也像大家想象的那样“去”吗？ 其实中国的历史、语文教育，在香港依然相当重视。

销售员向我推荐了一些“最好卖”的教科书。

网民可能很难理解，教科书是教科书，分什么卖不出去？

这个问题至今为止我也不太明白。 幸好香港教联会长黄均瑜在这样的问题上被我的“百事通”骗了。

他说，香港的教科书由教育局提交《纲要》，各出版社按照这个框架制作，发送审查。

审查小组的成员包括教育局人员、教师和大专学者。 他们根据经验和对历史的认识，评价了是否有必要改善教科书的复印件。

与港英时代不同，教科书的发行审查被回顾的没有“证明”，出版社只能自己“估计”(推测)。 现在，如果教科书没有通过，审查小组就有比较详细的证明文件表明那些地方不同意。 基本上每个科目都有7到8个不同的版本，每个学校都可以选择。

因此，我买了一本“畅销”的教科书。 分别是国语、历史、英语、两本“通识教育”教材，花了775.5港币的“大洋”( ps .香港教科书真贵)。

收银员说，以前还可以买旧书，但家里老板把老二用完了。 现在教材经常变，父母们买不起旧书。

我先读中文。 这是高一文言文目录。

包括左传史记的古典篇和《后赤壁赋》、《秋声赋》等名作。

包括白话文、鲁迅、朱自清、徐志摩等作品:

成为中文系本科毕业生的话，我觉得高一学生应对这样的课程不容易。

看前一句，文言文为《朱子家训》、《梦溪笔谈》、《宋史·； 我不得不学习唱歌。 岳飞传》《史记·； 越王勾践世家”等。

香港的国语教科书多选择古典白话文和现代文，整体感觉比内地同年龄段的要深。

销售额最高的“启思”版中第一(第一)国语目录如下。

第一课是“三国演义”的“杨修之死”，与内地著名作家冯骠才的“应变儿”等一起纳入第一单元，学习要点是“叙述要素和做法”。

经过调查，《杨修之死》在内地入选过1975年版的9年级教版教科书。

这意味着香港学生首先吃我们初三的复印件。

不同版本的同一类课程的组织也会插入不同的副本。 例如，关于岳飞，既有重点说明岳飞“满江红怒发冲冠”的版本，也有附加“忠君爱国精神”、“古人姓和名字——“号”和“渤海”等文化知识的版本。

看看“现代教育研究社”的中学“中国史”。 乍一看以编年史为基本语境，但生动、自成系统，每章包括学习要点、学习史技能、思考训练、史明理、扩张活动、地图学习等12个环节，有很多漫画、图表等孩子喜欢的形式。

上面是我的客观感觉。

但是，关键的是“但是”的情况很多。

接下来说。

香港儿童的政治早熟

读了香港的教科书，发现无论是国语还是历史教科书，里面都有很深的“政治气息”，提倡政治参与和思辨精神。

依然是语文教科书“宋史·； 以岳飞传》为例，解体伯夷、叔齐的方法对吗？ 为了成就忠诚的名义宁愿牺牲生命也不值得吗？

再翻一遍，在“叙事书人”这个环节，要求上课讨论“香港人的特质”，另外附上“讨论相互评价表”，让小组成员对彼此的讨论复印件进行相互评价。

这是强调香港人身份认可的方法，鼓励以某种“民主形式”参加讨论。

关于这个主题，我和一位家长讨论过，我认为她没错，内地的语文教科书可能有“中国人的特质”的复印件(当然没见过)，但在“广东人的特质”“上海人的特质”这个地方 这个监护人会听的。

历史教科书上的“政治”更是如此。

说到夏榄商纣，我要“向君主进言”的“角色扮演”。

说到秦史，我会写信给秦始皇。

说到治国之道一定要说言论自由。

这也不干了，关于大禹治水也要提到汶川地震。

够了！ 同样是12岁孩子的父母，你想听我的孩子不能安静地听历史故事吗？ 他们的成长需要时间，学习知识需要消化。 不要让12岁的他们扮演什么“向暴君进言”的角色。

确实，一位教育工作者对我说，香港的古代山高皇帝很远，殖民地时代英国一点也没有给我民主。 香港人多年不在乎，也不在乎政治。 至今为止带来“政治冷感”的香港人，如何有“突然”的政治热情？ 其实是这样一步一步培养起来的，立法会会议每天直播，选举到处进行。 看看这些书的各种鼓励。

香港教联会长黄均瑜坦率地说:大学生多参加政治也没问题。 结果18岁了，现在香港小学生在做什么“小特首选举”“战地小记者”，香港的学生政治“太早熟了”。

忘了初学者的通识教育

与其他科目的教科书送检要求不同，香港从2009年开始开设的“通知教育”科没有教科书。 既然没有书，当然没有必要送审查，怎么说，老师要放空。

从2010年开始，通识科将成为香港中学生上大学的必修科目之一，其余三科为中文、数学和英语。

我知道通知包含“通才”和“全人”两层意思，由六个单元组成。 个人成长与人际关系，今天的香港，现代中国，全球化，公共卫生，能源，科学技术与环境。 从单元设计来看，有个人、地区、国家、世界、未来迅速发展的意思。

香港教育局表示，通知教育的宗旨是，学生“成为负责任的市民”和“希望通过以开放和宽容的态度看待他人所持的意见和价值观，成为睿智的终身学习者”。

这是通识教育的初学者。

但是，在阅读了从年到今年的香港通知科考试问题后，发现8年间，必答中有6个与香港政治有关，文案涵盖了立法会选举、香港示威游行、香港民主等，选择回答部分与3个问题有关。 只有年和年的考试问题与香港的政治无关。

全国港澳研究会理事、港将军澳港岛中学校长邓飞认为香港中学学位考试的考试问题更有“指向性”。 香港的政治在通知科的课程中可能只占十分之二，但从年开始连续三年必须解答的是香港的政治，公共卫生、环境保护等其他复印件很简单。 这使香港政治成为学生复习准备的要点和难点，使学科“政治化”。

香港媒体最早报道说，香港有220所中学开设中学通知教育科，包括卓越的男子书院、喇合书院等名校。 高中3年通识教育科的总授课时间约为250小时，学生每周上约4~6次通识课。

不使用教科书，或者采用学校自主写的教材，通知科的教师在组织课程方面有很大的自主权。

通识教育的教材，书店里可以选择余地很少。 关于我买的通知教育的“现代中国”和“今天香港”，基本的想法是按问题的正反分别论述，就像辩论赛一样。 仔细阅读后，没有激进的所谓“反中”观点，没有鼓励“港独”，政治倾向也没有以前看到的“中国史”那么明显。

由此可以推断香港并非所有的通识教育教材都是“黄、毒”。 可以说人的问题比书的问题更突出。 “先生的《思想黄》问题，一直是香港社会的长问题。 ”一位教育工作者说。

一位家长告诉我，在香港，除了国际学校，在实际教育中经常向教师谈论政治。 有些老师也通过鲜明地表达政治观点，吸引了学生的好感和崇拜。

另外，教师和学生的平等关系在香港也做得比内地好，说“很多学生想告诉老师，不想告诉父母”。 因此，在这个社会运动中，香港青年中也有「黄师」能叫「百应」的重要原因。

但是她说，她理解我们年轻的时候，有什么样的勇气被“针降时弊”的老师所吸引，认为他们是社会良知。 但是，长大后，辨别能力变强，既有有正义感的老师，也有只不过是“清谈误国”的老师。

我访问了五个家庭。 有新的移民家庭，也有大陆和香港组合家庭。 此外，还有土生土长的香港家庭。 一些父母承认，香港的教育当然有一些问题，但依然是具有先进理念的教育，比如，重视不盲目追求分数，培养孩子的识别能力。 家长们也认为香港的科技能力和科研水平近年来停滞不前，他们希望学校能从内地学习，加强儿童方面能力的培养教育。

他们在这场风波中，有和孩子深入交流的选择，也有避免的选择。 但是，没有一个家庭带孩子上街。 另外，没有一个孩子承认在街上捣毁。

关于香港教育，这才是各位网友应该知道的香港主流和香港的真相。

新闻来源:临江仙客

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整理:新时期新罗湖

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