领导带头

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“坚持领导带头，树立标杆，分级示范”是十八大以来党的作风和廉政建设的鲜明特色，也是党内教育取得成效的重要经验。“两个学习，一个工作”的学习教育是在全体党员中进行的，但领导干部这个“关键的少数人”的作用仍然很关键，直接影响到学习教育的发展和效果。组织“两学一做”学习教育是各级党组织及其负责人的主要职责。“县级以上的党员和领导干部要以身作则，结合领导工作实际，多学习。更深、更严、更高的要求，努力提高思想政治素养和理论水平。”习近平总书记关于开展“两学一做”学习教育的重要指示，对领导干部提出了明确要求。扎扎实实地开展“两学一做”的学习教育，关键是要坚持领导带头，用“学”中的实实在在的成果，看“做”中的实实在在的篇章。如何学习得更多更深？领导干部学习党章党规，应当熟悉全体党员应当学习和掌握的全部内容，同时应当掌握与履行职责密切相关的法规和要求，以提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。学习系列演讲，要全面、系统、深入地努力，坚持读原著、学原著、懂原则，带着信念、情感、使命、问题去学习。特别是要把理解系列讲话中的治国新理念、新思想、新方略作为我们学习的重中之重，以此来指导和促进各项事业的发展。如何变得更严格、更高？成为合格的共产党员是所有党员的要求。领导干部必须先做，但不能停留在理解阶段。增强政治意识、大局意识、核心意识和整合意识，关键是用行动说话。与“讲政治、讲信仰、讲规矩、讲纪律、讲道德、讲品行、讲奉献、讲政绩”的“四讲四有”标准相比，领导干部首先要以身作则。紧密结合思想实际和工作实际，真正触动思想，触动心灵，解决好“带头坚定理想信念，带头严格遵守政治纪律和制度，带头树立和落实新的发展观，带头解决困难，敢于承担责任，带头落实从严治党的责任”五个问题，才能确保我们走在前列。“教书，要有效率，要有效率，要有效率”。群众看党员干部，领导干部以身作则，每个人都会向他们学习和学习。在学习教育中，各级领导机关、领导班子和领导干部都要努力实践，以身作则，接受和引导，先做自己该做的，后做别人不该做的。党员和各级领导干部要带头学习讨论，带头讲经验，带头讲学，带头组织生活会议和民主评议，带头做好本职工作。这样，通过不同层次的示范和不同层次的带动，上级领导下属，班长领导团队，就可以形成上下效应和整体联动的整体效应，引导整个学习和教育扎实有效地开展起来。